Carnaval na Escola

Ao longo da semana fomos construindo o nosso PALHAÇO...

Desenhámo-lo e depois... como estávamos a criar áreas vocabulares, também fizemos a área vocabular de Carnaval, na barriga do palhaço;

Num bolso escrevemos antónimos de palavras relacionadas com o mesmo tema; no outro bolso escrevemos palavras da família de palhaço;

Nos braços, praticámos a tabuada;

Pintámo-lo a nosso gosto e depois colámos-lhe as dobragens de barcos e de aviões que fizemos quando estudámos os transportes.

Foi muito divertido!

No último dia antes da pausa, da parte da tarde até houve bailarico!
"Ai, ai, se eu te pego!...

Turma: 2º B
Professores: Sandra Marranas, Alexandre e Alexandra subtil

Articulação Curricular com o Jardim de Infância de Morais

Foi com grande satisfação e enorme expectativa que aguardámos a visita dos meninos do Jardim de Infância de Morais, que integra meninos de outras aldeias vizinhas...

Estes meninos, com idades compreendidas entre os três e cinco anos,  mostraram-nos que não é difícil decorar falas, mesmo quando elas têm palavras inusitadas e até complicadas;

Apresentaram-nos o teatro "A arma perigosa"; esta peça passa-se no tempo dos reis e princesas e nela não faltaram verdadeiras lutas de "capa e espada"...

Espreitàmos os "bastidores" para descobrirmos a arma secreta:

...que... estes bravos cavaleiros arremessaram aos seus inimigos...

Sabem o que era a arma secreta? Era azeite a ferver!...

Os meninos do J.I. de Morais, no dia anterior, prepararam-nos uma apetitosa surpresa: bolas de azeite...

Que delícia!!!...

Nós, em jeito de agradecimento, desenhámos, pintámos e recortámos um palhaço "voador" para estes meninos.

Muito obrigado aos meninos do Jardim de Infância de Morais, à educadora Filomena e às auxiliares.
Bem hajam...

Pena foi que, tratando-se de uma atividade de articulação curricular, nenhum dos coordenadores de 1º Ciclo estivesse presente. Agradecemos a companhia da Coordenadora do Pré-escolar, da Coordenadora da Biblioteca e  da Coordenadora de estabelecimento.

Turma: 2º B

“O PNL e sua importância no 1º ciclo”

No âmbito do PNL, a turma do 2ºA teve o prazer de explorar com a professora Sónia, a obra “ELMER e ALBER” de David Mckee.



Ao longo destas quatro sessões, todos nos sentimos encantados pela sua originalidade, entretenimento e, sobretudo porque ficámos ainda mais convictos de que:

- LER É DIVERTIDO e A LEITURA FAZ BEM AO CORAÇÃO!

Quisemos, então, partilhar convosco um pouco deste adocicado sabor, através de alguns registos daquilo que foi o nosso trabalho.

1ª sessão – Motivação - Sentados em círculo, alunos e professoras, fizemos a apresentação da nossa pessoa, bem como dos brinquedos preferidos.





A atividade continuou com a escrita individual de frases sobre o brinquedo apresentado e respetiva ilustração.


















2ª sessão – Apresentação da obra, leitura e exploração feita pelas professoras;

- Leitura realizada pelos alunos através de cartões que iam sendo colados no nosso elefante “Elmer”.























3ª sessão – Continuação da ilustração do elefante utilizando materiais de desperdício e figuras geométricas, onde cada um escreveu frases sobre “a leitura”.










Algumas frases escritas pelos alunos:
“ Gosto de ler porque é brincar e sinto que é divertido.”
“Eu gosto muito de ler porque ler é brincar com as palavras.”
“Ler é sonhar e brincar, ler é pensar.”
“Ler é divertido, é giro porque imagino quando estou a ler.”
“Ler é sorrir e brincar com as palavras.”
“ Eu gosto muito de ler porque sinto que vou conseguir ler mais.”

4ª sessão – Conclusão da ilustração dos “nossos” elefantes. Sim, porque a “nossa obra de arte”, transformou-se em dois elefantes diferentes: uma face representa o elefante “ELMER” e a outra o elefante “ALBER”. Mas, como gostamos de ser originais, até já fizemos o batizado e passaram a chamar-se “PÉ PESADO” e “LUCAS”.

Agora, vejam o resultado final.





Fizemos mesmo uma grande “obra de arte”!!!
Vocês não acham???


Turma: 2º A
Professoras: Amparo Fernandes, Lurdes Falcão e Sónia Pires

Nos "bastidores" de "O Gigante Egoísta"

Foi com grato prazer que assistimos a um teatro de sombras, na Biblioteca do Polo.
A nossa professora, quando se apercebeu de qual era a história, pensou que íamos "estragar" o trabalho das responsáveis pela Biblioteca pois, tínhamos trabalhado um texto baseado na obra "O Gigante Egoísta", de Oscar Wilde.

Afinal, o nosso comportamento foi bom pois, ficámos extasiados por vários motivos: há algum tempo que não víamos teatro de sombras; a história era diferente e muito mais completa do que a do nosso livro; a professora Olímpia e a D.Rosário fizeram um excelente trabalho.

Adorámos ver os "bastidores", onde elas tripulavam as personagens e modificavam as suas vozes;

No fim, a professora Olímpia mostrou-nos as personagens e explicou-nos como as fazer.

Em árvores de cartolina organizámos bocados de expressões, de modo a dar continuidade ao resumo da história.

Também gostámos muito da atividade que se seguiu e que nós praticamos muitas vezes em sala de aula-construír anagramas: um grupo, com a letras "r,m,a,o", escreveu as palavras- amor; Roma; romã; ramo; mora; maro; Omar.

Passámos um bocado divertido e foi um bom final para o trabalho que tivemos ao longo da semana com o texto supracitado!

Muito obrigado.


Wild, Oscar. (2007). O Gigante Egoísta. Lisboa: Assírio Bacelar.

Turma:2º B
Responsáveis pela Biblioteca do Polo

A magia da Matemática

No ambiente que nos rodeia podemos encontrar as mais diversas formas geométricas. Fomos à descoberta...


Visualizámos um PowerPoint sobre os sólidos geométricos:














Aprendemos que há 2 tipos de sólidos geométricos:

Poliedros:

 

 

 

 

 

 

Não poliedros:

 

A planificação do cubo permitiu-nos compreender melhor algumas das suas características.



Foi divertido contornar os sólidos.





Utilizando motivos geométricos, pintámos um vistoso painel em tecido.
Aplicámos a técnica de "pochoir".









Resta-nos dizer que os nossos conhecimentos acerca dos sólidos geométricos se alargaram.


Turma: 2º C


As professoras: Isilda Queijo e Sandra Marranas